班主任是一位睿智而冷静的女教师，她用一个真实的实验，给我们上了一堂生动的人生哲理课。

 

　　班主任带领我们做了一个“谣言止于智者”的游戏：

 

　　她将我们全班几十位同学分成了四个组，站成了长长的四排，分别对第一位讲了一句耳语，而后让第二位同样地将刚才的话说给第三位，以此类推。

 

　　然后她请四排的最后一位将他们听到的话说出来。然后再请第一位说出他们听到的信息。

 

　　结果令所有人诧异的是，四组无一例外，最后一位和第一位听到的内容完全迥异，甚至没有任何逻辑关联。几乎每一位听到和转述的内容都与前一位都有些出入，等传到最后一位，内容就完全迥异了！但每个人都深信他们转述的就是他们听到的内容！

 

　　这堂生动的试验课令人震惊，我们竟然如此容易误解他人的意思，却对我们的误解深信不疑。

 

　　原来我们又是如此难以完整而清晰地转述我们领受的信息，却总会以为我们表达的就是我们领受的，或者我们已经表达清楚了！

 

　　也让我们都明白了一个简单，但却常常被忽略的真相：人与人之间往来传舌就是如此。我们都以为我们听到了真实的内容，我们转述的就是我们听到的，但不知道的是，传来传去，我们传递的内容可能和原来的真相已经完全不同了！

 

　　古人说，谣言止于智者，我们不仅要善于分辨我们听到的信息不信谣，也不能传谣。

 

　　有时候，我们亲耳听到的也不一定真实，亲眼看见的也不一定就是真相！

 

　　智慧之子总以智慧为是！