我们今天这个时代，父母对孩子的溺爱之问题是空前的严重。现在还活着的几代人，经历过贫穷，家中儿女成群，后来计划生育让很多家庭变成独生子女家庭，再到二胎政策，现在80/90后纷纷走进了二胎时代。爷爷奶奶、外公外婆都是穷过来的，如果你家是隔代教育，那么爷爷奶奶就会把孙子孙女当作公主和王子来养。80/90后的父母们，大部分对养育儿女是没有什么想法的，在洗 脑JY的毒害之下长大，一心只顾着赚钱，认为这个世界是没有钱解决不了的事情。因此，对于儿女的养育，只知道用钱来砸。

　　我的意思是，凡是能够让孩子享受与学习的，你都会尽量去满足他们。一眼望去，今天什么机构是最多的呢？各种培训机构。很多孩子暑假比上学的时候还要忙，可以用马不停蹄来形容。你以为孩子学得多，他就能成才，将来就能出人头地。

　　各位，这里有几个问题我们需要思考：

　　1、当你家孩子学太多，生活被安排得太忙碌时，你的亲子关系一定会越来越疏远，因为你们根本没有时间与精力去建立关系。你也没有时间去关注孩子心的问题。过去这个暑假，我们家Mads第一次参加暑假班，篮球和吉他，还有一个学了一年多的英语课。我们深切地体会到，太忙了，暑假里我们的家庭敬拜都受到了影响，本来每天家庭敬拜，却因为他的学习，不是缩短家庭敬拜的时间，就是干脆暂停家庭敬拜。你想，我家这个才学两样技能，就已经搞成这个样子。那些排得满满的孩子，他们的家庭关系质量如何，大家可想而知了。

　　2、你希望你的孩子学这，学那，很有可能你只是想在他身上实现你人生的价值与意义。就资源而言，我们的下一代，他们所接触的远远超过我们这一代和上一代人。我们过去也有过梦想，可惜我们没能圆梦。虽然失望，但你有孩子，有了孩子你似乎又看到了希望。于是，你努力培养孩子。其实，很多父母是想让孩子来完成他未完成的梦想。我们在孩子身上寻找人生的价值与意义。

　　我自己也在思考这个问题，我们培养两个孩子，到底为了什么？

　　教育的最大目的是养育儿女认识上帝，并且爱人如己，以此来荣耀上帝。在这个大的目标之下，我希望我的孩子成为一个以基督福音为中心，文武双全的未来天国勇士。

　　文方面：培养阅读兴趣与阅读能力。希望他能读万卷书；

　　武方面：培养体育技能，强身健体，保护弱者。希望他能走万里路。

　　所以，我让Mads去学吉他和篮球，音乐方面其实我不懂，但我知道一个人懂点音乐既能有助于他个人的修养，也能有助于他表达对上帝的赞美。如果能够学钢琴，固然很好，但是若经济不允许，那学点其他乐器也非常好。当乐东说要开吉他公益班的时候，我们既感恩又喜悦地马上报名了。另外，为什么我让Mads学篮球？这个是基于我对武方面的理念，篮球既能提升他的运动能力，又能有助于他与他人合作，培养团队精神。

　　我要表达的是养育儿女不能人云亦云，也要小心谨慎恐怕在自以为好的理念之背后，实际上只是想在儿女身上实现自己的人生价值与意义。

　　3、为了实现你人生的价值与意义，你可能会使用一些自作聪明的手段。我再以养育儿女作为例子，如今读书的竞争非常激烈。虽然教育局的制度很严，不能明目张胆的巴结老师，但是家长们仍然有许多手段来向老师示好。目的是想让老师多多照顾一下你家的孩子。教师节马上就到了，在座的各位家长是不是很紧张呢？你们班的家委是不是正在紧锣密鼓地给老师们准备礼物呢？

　　本来教师节是表示对教师工作的尊敬与肯定，而如今的送礼文化完全扭曲了初衷。2019年的一份调查显示，有43.09%的人在送礼这件事上都不只是为了表达对老师的尊敬，而是另有目的。甚至有不少家长认为应该给老师送金银饰品、古玩字画等贵重礼品。家长们这样做，其目的都是为孩子不吃亏。有些家长可能会说：“人在江湖，不得不送啊！”大家都送，就你不送，你就会被视为异类，那么你家孩子肯定要吃亏啊！

　　各位，我要讲你家孩子在这样的环境之下成长，你觉得他们的价值观会如何？现在已经有许多孩子都在参与如何给老师送礼，他们在父母与老师的身上亲自体验到送礼带来的好处。这样下去，你觉得这些孩子将来能殷勤工作，服侍他人，荣耀上帝吗？不可能。他们只知道如何“以礼服人”，我指的是送礼，搞关系。

　　你知道吗？这种方式实际上是以非常规的手段占用他人的资源，以坑害他人的利益来让自己获利。举个例子，你去医院挂号排队，只因为你有熟人，于是你就插队。那么，你插队意味着什么？意味着本来正常排队的人就要多等一个号的时间。

　　这个社会“搞关系”的人越多，社会就越乱，越来越没有公义可言，也就是说会有越来越多的人在受苦。你以为自己很聪明，其实你是在害人。

　　我讲了这么多，你明白我要表达什么吗？我要说，其实我们都是一个骗子，我们都曾企图以自作聪明的手段来骗取人生的价值与意义。

　　——摘自鲍承恩的主日讲道//经文：创27章