《圣经》中满了道理，也可以说满了题目。题目是盛真理的器皿。所以按题目取题更是最常用的方法。定了题目以后，就可以收集经文，归纳内容，分成段落，详加解释。按题目取题是比较切合实际应用的。取题的方法也非常繁多：或按真理内容；或按对象的需要。可取更小的范围的道理，也可取更大的专题。这些讲章系统性强，整体性强。

　　1、串珠式

　　例如：《训诲的责备是生命的道》

　　首先、责备的原因

　　其一，是基督的命令

　　其二，是信徒的责任

　　其三、是爱心的流露

　　其次、责备的益处

　　其一，使人得着智慧

　　其二，使人得着尊荣

　　其三，使人得着见识

　　还有、责备的条件

　　其一，要有爱心

　　其二，要有权柄

　　其三，要有智慧

　　2、摘要式

　　例如《保罗劝勉的智慧》

　　其一、善用自己的付出

　　其二、善用亲情的关系

　　其三、善用鼓励的夸奖

　　其四、善用利害的选择

　　其五、善用属灵的同工

　　其六，善用恩典的激励

　　3、解疑式

　　例如：《如何正确对待犯罪的信徒？》

　　首先、对软弱的要挽回

　　——给其悔改的力量

　　其次、对刚硬的要惩戒

　　——给其悔改的压力

　　还有、对懊悔的要接纳

　　——给其悔改的机会

　　4、因素式

　　例如：《教会分离的原因》

　　首先、由领袖造成的分开

　　其次、由观点造成的分派

　　还有、由私欲造成的分争

　　5、陈列式

　　例如：《神所重用者的表现》

　　其一、有对世界的撇下，

　　其二、有对真理的装备，

　　其三、有经旷野的造就，

　　其四、有极谦卑的心志，

　　其五、有对灵魂的爱心，

　　其六、有对圣工的忠心，

　　6、对比式

　　例如：《圣经与科学》

　　首先、它们的关系

　　其一、不是敌对的

　　其二、不是无干的

　　其三、乃是相关的

　　其次、它们的区别

　　还有、它们的互助