儿童个人崇拜

 
基督徒父母、老师有更多责任来教导儿童在团体以外的个人崇拜。这样的崇拜包括在一生中，对上帝生发的立即、自然的响应，以及经常性、简短的个人崇拜。个人的崇拜是在基督教教育中，最受忽略的教导。此时正是教会应负起责任，开始一个生动的课程来传递个人崇拜的价值，说明何时、何地、如何并使用何种材料从事个人崇拜。除此之外，我们盼望家庭能成为基督徒属灵生活实践的榜样，并安排时间训练儿童如何有个人崇拜，家庭可以成为这方面训练最有效的基督教教育场所。以下是关于个人崇拜方面，对父母、教会领袖及老师的建议：
 

 
〖 A、对父母的建议 〗
 
1. 借着自动自发以及安排的崇拜时间，使崇拜成为家庭生活的一部份。
 
2. 为自己安排个人崇拜的时间，帮助儿童体会崇拜带来的喜乐及能力。
 
3. 从小帮助儿童建立每日祷告的时间。通常可以是睡前的时间。更有价值的是由父亲与孩子有一段相处的时间，分享一天经验，并鼓励孩子向神祷告。
 
4. 尽早在孩子具有阅读能力时，就引导孩子轻松、享受的读一段属灵读物。
 
5. 尽快建立晚上睡觉前的灵修仪式，建立温馨、亲密、慈爱的引导灵修生活，避免要求而童匆忙的结束灵修。
 
〖 B、对领袖及老师的建议 〗
 
1. 分享儿童你本身个人灵修所得的喜乐。
 
2. 看看有没有任何机会提供个人灵修的经验。例如，透过基督徒营会中，领袖的榜样及带领、同侪的影响、环境及上帝话语的教导等每日的活动来影响儿童建立个人灵修。
 
3. 经常和儿童谈论个人灵修的时间、地点及意义。
 
4. 看看教会图书馆有没有良好的可供儿童每日阅读的灵修书籍，以及帮助父母训练儿童的书籍。告诉高年级学童如何使用经文汇编、诗歌本及其它资源。
 
5. 将儿童个人灵修的议题纳入家长与老师的座谈会，以及老师的训练会中。
 
6. 拜访父母亲，告诉他们如何如何带领儿童进行个人灵修。提供父母合适的参考书籍。
 

　　家庭在童年生活中的角色

 
〖 家庭是童年教育的基础 〗
 
圣经晓示着，家庭是童年教育的基础。虽然强调这一点是满重要的，但这并不意味教会或基督教学校是不需要的。今天的社会，如果父母认为他们能独力办好这角色，那他们是够天真的了。我们所处廿世纪文化的要求、压力及影响，不允许父母下这样的结论。父母在教导他们子女方面所需要的支持及帮助，远胜于以前的时代。
 
为何圣经如此强调家庭在基督化儿童教养的重要性？概括而言，答案就蕴藏在一项事实，那就是儿童在家庭所有的一些学习经验是在教会或学校遍寻不得的。家庭提供自然而且自动自发的学习环境。要在别的环境建立家庭一般的环境根本是不可能的。家庭提供面对面，全天候的生活环境。家庭环境的自然特性在民数记第六章中有很好的说明，在这段经文中，最少三项事情是显而易见的。
 
* 父母需要的不只是知识方面的认识圣经。
 
记一段经文用来教孩子信仰，是不够的。比用言语告诉孩子上帝更重要的，是用我们的生活来教导。尽心、尽心、尽力的爱上帝，会成为基督信仰及美德的最佳榜样。这样的功课是显而易见的。如果我们想教导儿童要有耶稣基督的爱心，那我们不是只有告诉他们要有耶稣基督的爱心而已，我们要实际行出耶稣基督的爱心。
 
如果我们要教他们祷告，那我们就要祷告；如果我们要教他们爱人如己，那我们就要先爱人如己；如果我们要教他们分享自己所信的，那我们就要先分享自己所信的；如果我们要教他们读经，那我们就要先读圣经。
 
* 在家庭中有效的教导，不只是发生在一段特定时间的教导。
 
它必须要是自然而且自动自发的－是在我们围着餐桌用餐，或者共同欣赏电视节目。它可以发生在我们在林中漫步时，也可以在街上。它可以发生在早上我们叫醒孩子时，也可以发生在晚上我们带孩子睡觉时。
 
* 上帝的话语必须要弥漫在家庭整个生活气氛中。
 
基督必须要成为家庭所有活动的中心－或者在严肃讨论问题时，或在快乐的在一起，共组乐高的房子。有些最自然教导圣经的机会就发生在每日生活中，而且，如果我们忽略了，那机会就可能不会再回来。此外，父母与孩子在一起的学习机会只产生在家庭，不在学校也不在教会。在家庭中，生活的实际面，是显而易见的，在那里，我们就是真实的生活着，父母孩子都一样。
 
〖 教会与家庭同工 〗
 
父母在属灵的环境中养育孩子，这是一个具有意义、无可取代的角色。幸运的是，这样艰巨的使命，并不须要由父母单独担当。关心的当地教会，便能有力的支持及提供父母这方面的帮助，以下是三则建议，帮助教会支持父母教导子女。
 
* 教会要提供训练，帮助父母了解及抚养子女。
 
许多父母对于子女发展的了解，并不如想象的丰富。此外，它们看不清正确的心理发展与灵命发展之间颇具意义的相互关系。而且也有许多父母并不了解儿童发展的自然阶段，以至于忽视他们成长的趋势。
 
* 教会必须提供家庭基督教教育的节目，并支持父母养育孩子的任务。
 
我们同时需要在家庭及在教会中养育孩童。有些养育的目标是教会无法达成的。家庭中自然而且自动自发的环境、父母的形象、面对面的经验，都是有效基督教教育的基础。
 
但是，仍有些目标是父母亲无法单独达成的。例如，一位受过完备训练的老师，在一个设备完善的教室中，能提供美好的学习经验，并应用圣经真理，这些都是父母亲难以做到的。