教会青年事奉
2008-12-21
作者：Dr. Lois…
来源：来自网络我也要投稿
I. 教会青年事奉导言
教会可以成为青年人学习基督徒生活及事奉的绝佳学校。教会能提供他们问题的答案，寻找的信仰及运用才能的管道。然而，多少时候，教会却阙如让青年人事奉的机会。
H. W. Byrne 指出教会事奉活动对青年人和教会都有益处。参与教会事奉活动的许多益处包括，促进别人的社会福利、提供人格形成要素，以及给予做为福音真理一份子应有的实际训练。
A. 青年人事奉的需要
教会中有意义的事奉可以满足青年人几方面的基本需要。
1. 青年人需要有方向和目标
青年事工的一项重要需求就是帮助青年人获得方向和使命感。一旦年轻人意识自己隶属的是个有所为的教会，并带着能力事奉，那他们的事奉常会让长者觉得惊讶。
2. 青年人需要参与感
年轻人离开教会的一个理由是他们觉得教会很无聊、没有意思而且缺乏足够的活动。在许多教会中，年轻人只是个旁观者，受限于仅作壁上观，而不能尽己所长。明智的青年领袖知道，让年轻人参与事奉正是有效青少年事工的重要关键。 如同Bradford所指：「简单的一个参与感，经常能给生命添加基本的意义和目标，并消除冷漠及不关心。」不论才干和能力如何，青年人在教会事奉上均有一席之地。
3. 青年人需要操练
学习经常伴随着尝试与错误的过程。但唯有完成一项任务及事奉，才能变得熟练。因此事奉的训练正可以提供年轻人必须的操练。
4. 青年人需要结果
青年人需要达成或成就事工的机会。 太多时候，教会的事工是捉摸不定，而且几乎都无法衡量成果的。而借着教会事奉企划，青年人能看见他们在生活中及教会传福音事工上的贡献。
5. 青年人需要肯定
成就的肯定是满重要的。借着美好事奉，年轻人能赢得荣耀、众人肯定、老师及领袖的赞许。除非教会满足青年人的需要，否则教会将可能失去他们。为此，应该鼓励发展各种不同的事奉企划。在事奉中找到激励年轻人的方法需要一些想象力及动力，但却是值得的。在今天「使用我或失去我」这句铭言一样适用于教会青年事工。然而，激动年轻人去事奉的因素，才是我们需加探讨的。
B. 青年事奉的哲学
一个充份的青年事奉哲学应该包括三方面的特质，它必须是基督为中心、他人为导向以及教会为管道的事奉。
1. 基督为中心
基督徒的事奉应始于体会基督是位仆人。在耶稣的事奉中，祂将自己给予世人。青年基督徒必须有这样的观念，认为自己是基督的门徒，而他们需要透过事奉，让人看出他们是基督徒。
2. 他人为导向
对基督的爱借着服事别人表现出来。青年人在事奉中应该不看本身的得着及获益。为此，提供事奉报酬的人应该了解，最大的报酬来自于事奉他人，而非酬劳之物。我们必须教导年轻人，我们从神领受特别的礼物是用来服事他人的。
3. 教会为管道
教会成为年轻人事奉管道的观念非常重要。很多时候，青年团契事奉起来就像是独立运作的部队，而不像是教会整体的一部份。如此一来，这样的事奉企划可能成为教会外围，而非与教会生活息息相关的事工。为一些特定目标组织年轻人时，他们的活动必须被视为整体教会事奉的一部份。
C. 激励青年人参与事奉
不同年龄层青少年的事奉是多样化的。这些事奉方式可简述如下：
对国中生而言，「事奉是你必须作的事。」
对高中生而言，「事奉是你可以作的事。」
对大专生而言，「你要参与事奉吗？」
或许当我们思考如何鼓励青年人事奉时，应该顾及以上观念，但是面对不同年龄层，则必须作不同的考虑。
1. 国中青少年
国中青少年有满强的团体荣誉感，也是位英雄崇拜者，而对个人成就的喜悦也很强烈。他有事奉的使命。他愿意为上帝事奉。他已准备好事奉，但他不 知道该作甚么。
在这个阶段的青少年需要足够的导引，也通常都能响应事奉的呼吁，若事奉是以应该如此事奉为呼吁能够帮助他们投入事奉。但是若要求他们作得太多则是危险的。过度压力只会造成反感，反倒是实际建议较受欢迎。
2. 高中青年人
高中生帮助别人的心愿已有加增，尤其是帮助那些比自己不幸的人。他们总以为事奉的对象是远在天边人，因此要提醒他们在自己的团契、小区及教会事奉神。
为此，应鼓励并允许青年人主动的选择事奉的项目。然而成年人透过对青年领袖的建议，倒可以成为实际、间接的引导。
引导他们参与事奉的关键在让他们看见他们能成就的，以致他们愿意投入个人事奉。
3. 大专青年
给予大专青年合宜的挑战，他们就能喜爱事奉机会并表现出十字军的热忱。但是，如果青年人觉得自己没有才能，他会觉得自己在上帝的事工上一无是处。他也会质疑某些事奉的意义。而对于活跃的青年人，则需要请求他们协助事工，提供他们事奉机会，并让他们明白这份事工的重要性。
II. 选择事奉企划
A. 选择事奉企划的原则
在选择事奉企划，并鼓励年轻人参与事奉时，应牢记以下原则：
1. 服事他人时，是对他们见证我们对基督的爱。
2. 服事他人，需出自真正的爱，而不是加以勉强。
3. 有些事奉需要整个青年团体，有些则只需两三人参与。要记得不要期望整个团体参与只要一两个人就能完成的事奉。
4. 事奉企划不可取待青年人应有的社交活动。
5. 在选择配合年轻人能力的事奉企划时，来自成人的周详导引是必须的。
6. 事奉企划必须成为训练年轻人的基地。
当他们参与领导者所建议的事奉时，他们要逐渐的体会这是他们自己的事奉。
7. 事奉企划应依照不同年龄层而有所变化。
B. 选择事奉企划的建议
有些该做的事：
1. 对面对的需要要保持警觉。如果找不到合适的事奉项目，则与传道人商谈。
2. 彻底研究呈现出来的所有问题，请教了解症结的成人，组成委员会收集所有必须的信息。
3. 确切决定该成就的事工。列出行动的大纲。确实分派责任。
4. 尽可能安排多人参与事奉。.
5. 观察最佳决策时刻，例如完成一项事奉时，可能正适合提出另一项事奉。
6. 依照计划执行，需要时要加修正，并作出事工研讨。
7. 评估事工成果，对个人及团体的意义。
有些不该做的事：
1. 不要使事奉出于自私的动机。如果是如此，则这样的事奉对团体或个人都是无济于事的。
2. 不要陷入不知所以然，且没有周详计划及祷告的事奉。
3. 不要向团体 “推销” 现成的事奉企划，宁可仔细计划推动年轻人自己策画事工。定睛于事奉的需要、事奉的权利，以及每一个人参与事奉的潜能。
4. 不要轻言放弃。计划或许需要改变，但重要的是企划是否成功达成。依照青年人的能力选择事工。
5. 不要为年轻人执行企划，而是让他们自己计划执行。
6. 不要老是选择同一型态的事奉。老是做同一件事奉会扼杀事奉的兴致。
III. 选择确切的事奉项目
A. 教会事奉项目
1. 支持教会门房或杂务工作。(J国中生 H高中生 C大专生).
2. 支持传道人夫妇家庭杂务，以帮助传道人有更多时间处理教会事工。(J H).
3. 代购视听设备或教材、诗歌本、地毯等等，教会或主日学的必需设备。(H C).
4. 管理诗歌本、圣经及其它崇拜用品。(J H).
5. 印发教会周报刊物。(J H C).
6. 建立、管理奖学基金，并审核发予申请的大专或神学院学生。(C).
7. 建立、管理或之援教会托儿事工。(J H C).
8. 探访教会新朋友。(H C).
9. 参与教会接待事工。(H C).
10. 提供托婴、托儿服务，帮助父母参与教会成人事工。(J H).
11. 建立青年诗班或帮助指导儿童诗班。(H C).
12. 推动或帮助建立教会图书馆，包括视听教材管理。(H C).
13. 印行、分派教会宣传品。(H C).
B. 小区事奉项目
1. 探访小区新迁入家庭。(H C).
2. 在平时或特殊节日时，策划、主办监狱、医院、赡养院的关怀事工。(J H).
3. 在传道人及主日学校长支持下，开办主日学分校。(H C).
4. 主办小区对教会及主日学的民意调查。(H C).
5. 分发特别聚会邀请函。(J H).
6. 收集食物、衣服、玩具及其它慈善物，并加以分类、修整、寄发予需要的人。(J H C).
7. 到监狱、医院、赡养院分发教会圣经及属灵印刷品。(J H).
8. 参与教会清洁工作。(J H C).
9. 奉上帝的名，给予需要的人一杯凉水。(H C).
C. 夏日事奉项目
1. 在教会营会中担任辅导。(H C).
2. 支持假期圣经学校。(J H C).
3. 支持教会清洁、油漆、修缮教会建物及设备。(J H C).
4. 在小区中推销教会出版品。(H C).
D. 特殊事奉项目
1. 帮助老人。许多居住在退休之家及疗养院的老人非常孤单，需要别人关怀。年青人的探望可让老人家知道他们是被关怀的。年轻人可以每周一次探望他们，读些读物、带他们出去散步、带些小礼物或花给他们，如果可能，主日时带他们到教会聚会。(H C).
2. 帮助贫穷、饥饿及失业者。(J H C).
3. 帮助受灾者。(J H C).
I. 教会青年事奉导言
教会可以成为青年人学习基督徒生活及事奉的绝佳学校。教会能提供他们问题的答案，寻找的信仰及运用才能的管道。然而，多少时候，教会却阙如让青年人事奉的机会。
H. W. Byrne 指出教会事奉活动对青年人和教会都有益处。参与教会事奉活动的许多益处包括，促进别人的社会福利、提供人格形成要素，以及给予做为福音真理一份子应有的实际训练。
A. 青年人事奉的需要
教会中有意义的事奉可以满足青年人几方面的基本需要。
1. 青年人需要有方向和目标
青年事工的一项重要需求就是帮助青年人获得方向和使命感。一旦年轻人意识自己隶属的是个有所为的教会，并带着能力事奉，那他们的事奉常会让长者觉得惊讶。
2. 青年人需要参与感
年轻人离开教会的一个理由是他们觉得教会很无聊、没有意思而且缺乏足够的活动。在许多教会中，年轻人只是个旁观者，受限于仅作壁上观，而不能尽己所长。明智的青年领袖知道，让年轻人参与事奉正是有效青少年事工的重要关键。 如同Bradford所指：「简单的一个参与感，经常能给生命添加基本的意义和目标，并消除冷漠及不关心。」不论才干和能力如何，青年人在教会事奉上均有一席之地。
3. 青年人需要操练
学习经常伴随着尝试与错误的过程。但唯有完成一项任务及事奉，才能变得熟练。因此事奉的训练正可以提供年轻人必须的操练。
4. 青年人需要结果
青年人需要达成或成就事工的机会。 太多时候，教会的事工是捉摸不定，而且几乎都无法衡量成果的。而借着教会事奉企划，青年人能看见他们在生活中及教会传福音事工上的贡献。
5. 青年人需要肯定
成就的肯定是满重要的。借着美好事奉，年轻人能赢得荣耀、众人肯定、老师及领袖的赞许。除非教会满足青年人的需要，否则教会将可能失去他们。为此，应该鼓励发展各种不同的事奉企划。在事奉中找到激励年轻人的方法需要一些想象力及动力，但却是值得的。在今天「使用我或失去我」这句铭言一样适用于教会青年事工。然而，激动年轻人去事奉的因素，才是我们需加探讨的。
B. 青年事奉的哲学
一个充份的青年事奉哲学应该包括三方面的特质，它必须是基督为中心、他人为导向以及教会为管道的事奉。
1. 基督为中心
基督徒的事奉应始于体会基督是位仆人。在耶稣的事奉中，祂将自己给予世人。青年基督徒必须有这样的观念，认为自己是基督的门徒，而他们需要透过事奉，让人看出他们是基督徒。
2. 他人为导向
对基督的爱借着服事别人表现出来。青年人在事奉中应该不看本身的得着及获益。为此，提供事奉报酬的人应该了解，最大的报酬来自于事奉他人，而非酬劳之物。我们必须教导年轻人，我们从神领受特别的礼物是用来服事他人的。
3. 教会为管道
教会成为年轻人事奉管道的观念非常重要。很多时候，青年团契事奉起来就像是独立运作的部队，而不像是教会整体的一部份。如此一来，这样的事奉企划可能成为教会外围，而非与教会生活息息相关的事工。为一些特定目标组织年轻人时，他们的活动必须被视为整体教会事奉的一部份。
C. 激励青年人参与事奉
不同年龄层青少年的事奉是多样化的。这些事奉方式可简述如下：
对国中生而言，「事奉是你必须作的事。」
对高中生而言，「事奉是你可以作的事。」
对大专生而言，「你要参与事奉吗？」
或许当我们思考如何鼓励青年人事奉时，应该顾及以上观念，但是面对不同年龄层，则必须作不同的考虑。
1. 国中青少年
国中青少年有满强的团体荣誉感，也是位英雄崇拜者，而对个人成就的喜悦也很强烈。他有事奉的使命。他愿意为上帝事奉。他已准备好事奉，但他不 知道该作甚么。
在这个阶段的青少年需要足够的导引，也通常都能响应事奉的呼吁，若事奉是以应该如此事奉为呼吁能够帮助他们投入事奉。但是若要求他们作得太多则是危险的。过度压力只会造成反感，反倒是实际建议较受欢迎。
2. 高中青年人
高中生帮助别人的心愿已有加增，尤其是帮助那些比自己不幸的人。他们总以为事奉的对象是远在天边人，因此要提醒他们在自己的团契、小区及教会事奉神。
为此，应鼓励并允许青年人主动的选择事奉的项目。然而成年人透过对青年领袖的建议，倒可以成为实际、间接的引导。
引导他们参与事奉的关键在让他们看见他们能成就的，以致他们愿意投入个人事奉。
3. 大专青年
给予大专青年合宜的挑战，他们就能喜爱事奉机会并表现出十字军的热忱。但是，如果青年人觉得自己没有才能，他会觉得自己在上帝的事工上一无是处。他也会质疑某些事奉的意义。而对于活跃的青年人，则需要请求他们协助事工，提供他们事奉机会，并让他们明白这份事工的重要性。
II. 选择事奉企划
A. 选择事奉企划的原则
在选择事奉企划，并鼓励年轻人参与事奉时，应牢记以下原则：
1. 服事他人时，是对他们见证我们对基督的爱。
2. 服事他人，需出自真正的爱，而不是加以勉强。
3. 有些事奉需要整个青年团体，有些则只需两三人参与。要记得不要期望整个团体参与只要一两个人就能完成的事奉。
4. 事奉企划不可取待青年人应有的社交活动。
5. 在选择配合年轻人能力的事奉企划时，来自成人的周详导引是必须的。
6. 事奉企划必须成为训练年轻人的基地。
当他们参与领导者所建议的事奉时，他们要逐渐的体会这是他们自己的事奉。
7. 事奉企划应依照不同年龄层而有所变化。
B. 选择事奉企划的建议
有些该做的事：
1. 对面对的需要要保持警觉。如果找不到合适的事奉项目，则与传道人商谈。
2. 彻底研究呈现出来的所有问题，请教了解症结的成人，组成委员会收集所有必须的信息。
3. 确切决定该成就的事工。列出行动的大纲。确实分派责任。
4. 尽可能安排多人参与事奉。.
5. 观察最佳决策时刻，例如完成一项事奉时，可能正适合提出另一项事奉。
6. 依照计划执行，需要时要加修正，并作出事工研讨。
7. 评估事工成果，对个人及团体的意义。
有些不该做的事：
1. 不要使事奉出于自私的动机。如果是如此，则这样的事奉对团体或个人都是无济于事的。
2. 不要陷入不知所以然，且没有周详计划及祷告的事奉。
3. 不要向团体 “推销” 现成的事奉企划，宁可仔细计划推动年轻人自己策画事工。定睛于事奉的需要、事奉的权利，以及每一个人参与事奉的潜能。
4. 不要轻言放弃。计划或许需要改变，但重要的是企划是否成功达成。依照青年人的能力选择事工。
5. 不要为年轻人执行企划，而是让他们自己计划执行。
6. 不要老是选择同一型态的事奉。老是做同一件事奉会扼杀事奉的兴致。
III. 选择确切的事奉项目
A. 教会事奉项目
1. 支持教会门房或杂务工作。(J国中生 H高中生 C大专生).
2. 支持传道人夫妇家庭杂务，以帮助传道人有更多时间处理教会事工。(J H).
3. 代购视听设备或教材、诗歌本、地毯等等，教会或主日学的必需设备。(H C).
4. 管理诗歌本、圣经及其它崇拜用品。(J H).
5. 印发教会周报刊物。(J H C).
6. 建立、管理奖学基金，并审核发予申请的大专或神学院学生。(C).
7. 建立、管理或之援教会托儿事工。(J H C).
8. 探访教会新朋友。(H C).
9. 参与教会接待事工。(H C).
10. 提供托婴、托儿服务，帮助父母参与教会成人事工。(J H).
11. 建立青年诗班或帮助指导儿童诗班。(H C).
12. 推动或帮助建立教会图书馆，包括视听教材管理。(H C).
13. 印行、分派教会宣传品。(H C).
B. 小区事奉项目
1. 探访小区新迁入家庭。(H C).
2. 在平时或特殊节日时，策划、主办监狱、医院、赡养院的关怀事工。(J H).
3. 在传道人及主日学校长支持下，开办主日学分校。(H C).
4. 主办小区对教会及主日学的民意调查。(H C).
5. 分发特别聚会邀请函。(J H).
6. 收集食物、衣服、玩具及其它慈善物，并加以分类、修整、寄发予需要的人。(J H C).
7. 到监狱、医院、赡养院分发教会圣经及属灵印刷品。(J H).
8. 参与教会清洁工作。(J H C).
9. 奉上帝的名，给予需要的人一杯凉水。(H C).
C. 夏日事奉项目
1. 在教会营会中担任辅导。(H C).
2. 支持假期圣经学校。(J H C).
3. 支持教会清洁、油漆、修缮教会建物及设备。(J H C).
4. 在小区中推销教会出版品。(H C).
D. 特殊事奉项目
1. 帮助老人。许多居住在退休之家及疗养院的老人非常孤单，需要别人关怀。年青人的探望可让老人家知道他们是被关怀的。年轻人可以每周一次探望他们，读些读物、带他们出去散步、带些小礼物或花给他们，如果可能，主日时带他们到教会聚会。(H C).
2. 帮助贫穷、饥饿及失业者。(J H C).
3. 帮助受灾者。(J H C).
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