至终完美Finishing Well
人生是一场赛跑，有开始和结束。我们在此赛跑过程中的学习，及学习后的应用，决定我们的参与是否具有特殊的价值。
如果我们从每一个成功和每一个失败学习，并借此过程让自我不断改进，这样，至终，我们的潜能将被成全，并有杰出的表现。

我们是神手中的工作
「我们原是他的工作，在基督耶稣里造成的，为要叫我们行善，就是神所预备叫我们行的。」（弗2：10）
我们是神手中的杰作，只是尚未完成。
神要用我们一生的时间，来塑造我们。成为合祂心意的样式。他要使用我们来作成，祂预备要我们完成的工作。

神的时间God’s Timing
「神的时间」，对完成神所定的目的，是非常关键的。这是所有属灵領袖必须学习的功课。
領袖必须对神在他们人生及事奉中的介入及时机，越來越有认知与警觉(awareness and sensitivity)。
当神往前，他们往前。当神不出声时，他们等待，而且是有信心的等待。

一个主工人成长时间线
阶段I                   阶段II                         阶段III                     阶段IV                     阶段V

全权奠基                                           熟练/胜任事奉                                          末后的光辉
                     成长中的事奉                                                汇聚专注的事奉

使徒保罗人生时间线
阶段I：全权奠基：双文化背景传统。地点犹太。 B1
阶段II：成长中的事奉，重塑事奉工具。地点旷野、安提阿。 B2
阶段III：熟练/胜任事奉期，扩充至希腊化世界。第一二次旅行布道、耶路撒冷大会。B3
阶段IV：汇聚专注的事奉， 使徒性事工影响。第三、四次旅行布道。写成狱中书信。 B4
阶段V：末后的光辉，罗马殉道。 B5

分界面:大马色路上B1、
祷告与禁食 B2、
角色改变:成为外邦人使徒 B3、
从监狱释放 B4、
死于罗马 B5。

制作个人时间线/年谱的步骤
辨识关键事件(Critical Incidents)
辨识转捩/枢紐点 (Pivotal Points)
辨识分界面(Boundaries)
辨识时期 (Phases)及次时期(Sub-Phases)
标入时间线中：为你的各时期及次时期定个人化名称。
填入主要事件(events)及操练要项 (process items)

关键事件 （Critical Incidents）
一「关键事件」是一特别的干预介入（或在一段时间中的連续介入），借此神给予一将会延续一生的主要价值观（major value），或给予一策略性方向（strategic direction） ，使此領袖的生命工作逐渐专注。

转捩点（Pivotal Points）
在一領袖生命中的一「转捩点」是一关键的操练要项，此操练/经历：
能将此領袖推向朝完成神终极目的的方向而行。
或成为一导引性分水嶺，永远改变其人生的方向。
或能扩展或缩减其继续的被使用。
或能限制此領袖的被主所用。

转捩点的特性
可以是对一些较小的检证（成功或失败）积聚而产生的反应。
有些不是我们能控制的（相信神会使用这些事件）。
有些与品格有关—只有神与此領袖知道。
有时只是与为我们开路预备有关。
转捩点常包含了风险。

分界面Boundaries
「分界面」Boundary就是当一人生时期结束，将移转进入一新的时期的那一段时间。通常包括包含一进入阶段(entry stage)，过渡阶段(transition stage)，及一终结阶段(termination stage)。
目前，可借下列项目反思你过去人生中的分界面。
例如：
主要工作或角色转变：毕业、工作、结婚
主要地理位置改变：离家、出国
蒙召事奉：信主、担任主要服侍岗位
从学校毕业进入事奉工场：神学院毕业、全职侍奉
有上述改变的转捩点：失业、重大变故。
可能很短，仅延续几天或數周。可能很长，延续几年，甚至更长。

司提反人生时间线
神全权奠基：双文化背景传统、希腊化犹太背景。品格发展：信心、被圣灵充满、智慧、旧约知识。 B1
一般性事奉：初代教会成员。他之所以被选为执事，反映其在被选派以前，所具备明显的外邦教会经验。 B2
焦点事奉： 服侍饭食、善于运用恩赐、有恩慈、有智慧的讲道、有像天使般的面光。属灵遗产: 公会前的讲章、末了作为: 赦免的祷告。 B3

分界面：B1:五旬节
B2:被选为領袖
B3:殉道

属灵操练要项  Process Items
内在生命成长操练要项：正直整全验证、话语的验证、顺服验证、信心验证、谦卑验证、事奉冲突、危机。
事奉成熟操练要项：事奉指派、事奉挑战、事奉技巧训练、人际关系操练、全人恩赐发现、人生终极感操练、社会关系基础操练。

事奉策略操练：孤立、面对人生黑暗面、事奉哲学的确认、事奉结构洞见、属灵传承。

基本品格操练
属神的品格(godly character)是挑选領袖的首要考虑。
正直整全/表裡一致Integrity
忠心Faithfulness
顺服Obedience
诚实Honesty
神看中尊崇它God honors it
    例如：大卫—合神心意的人
             亚伯拉罕—神的朋友
全人恩赐不能取代品格
教一个人有关領导的技巧远比改变一个人的品格容易。

早期事奉操练
正直整全表里一致检证Integrity checks
顺服检证Obedience checks
话语检证Word checks
信心检证Faith checks
谦卑检证Humility checks
冲突Conflict
危机Crisis
領导统御的反挫Leadership backlash

正直整全表里一致验证
神使用正直整全表裡一致检证來评鉴内心的动机
展现内在信念(inner convictions)与外在行动的一致性(consistency)
神用此检证，形成扩展一領袖影响能力范围(capacity to influence)的根基。

例子：但以理—拒绝吃王宫缮食
        约瑟—拒绝波提乏妻子的引诱

正直整全表裡一致验证类别
试探 Temptation（信念检测conviction test）
偿还 Restitution（诚实检测 honesty test）
价值观验证Value check（ 辨明验证clarification check)
效忠/忠诚度Loyalty（忠诚检测allegiance test)
引导Guidance（另一更好选择alternative better offer)
逼 -/迫 Persecution（坚定检测steadfastness test）

神将使用它：
观察对应允/誓言 (promise/vow)的持守
确保对事奉的负担或异象。
对内在品格的确认(confirmation )。
建立信心。
建立重要的内在价值观(inner values)
教导顺服(submission)。
告知顺服神(obeying God)的重要性(seriousness)。
顺服验证Obedience Check

神测试一个領袖时，是将他生命中面对真理的回应显明出来。
圣经例子：
基甸（士7：12-14）
约沙法（代下20：20-21）

类别
选择配偶时，以神居首位。
愿意让神在事奉中使用。
相信神启示的真理。
愿意赦免。
愿意认罪。
愿意改正一持续的错误。

话语验证Word Checks
神测试一領袖个别对从神來的话语的明了及接受的能力，及观察其是否能在生活中行出來，为的是要在其身上强化神真理的权威，并对认識真理的渴望。
与顺服检证紧密相关。
与引导有关

圣经例子：撒母耳—神呼唤他的名字、保罗—马其顿呼声、彼得—接纳外邦人
学习清楚并正确的听神的声音，是一新起領袖很主要的挑战。

信心验证Faith Checks
验证测试一領袖在其发展初期，当给予对一些议题的挑战时，他/她对神的真实(reality)与信实(faithfulness)或相信的能力。
假如此領袖以信心(faith)回应，结果会产生对未來挑战更深一层的信心(confidence)。
圣经例子: 大卫与歌利亚
可与话语检证直接連结。
此「事件event」是否激发信心并相信神会以某种方式工作？

引导Guidance
由是非/道德对错思考选择所产生的引导。
我们是理性的受造物、我们有能力做决定。神给我何选择之机会及引导，让我们做决定。
许多约瑟身上的引导是经由道德对错之选择。起始于波提乏妻子事件。
我们需要导航系统。主要决定性的引导：
     - 神的声音在情境中
     - 神的声音在你我心中
     - 神的声音在教会中
    -  神的声音在神的话语中
相信圣灵透过神的话、情境、你的心、及教会对你說话

决定Decisions
重大主要的决定，寻求平衡的引导。 在面对「何往」或「做什么」改变时的神的引导，至少要与神将你带入目前情况时的引导一样清楚。
等待清楚的引导。
坚持正直整全/表裡一致。脱離负债的景况。
迈向发展成全与成长。
操练属灵纪律 (spiritual disciplines)。
相信神提供反复的确认(confirmations)。
不要在低沈或忧郁时，做重要决定。
先处理困惑及忧郁。

保罗身上引导的例子
（徒13:1-3）教会領袖祷告时的带領、确认肯定神早先对保罗的话语
（徒16:9）受召往马其顿、关闭其他的门、夜间的异象
（徒20:22）前往耶路撒冷的决定
（徒21:4, 11）尝试劝退
       保罗与其他人不同的解释：但确认了神已经告诉他的话
（徒21:13 ）保罗降服之处

有未來完成式视野的现在式引导
定睛于神：祂說：「这是正路. . .」
计划—好像那已是真实的，或将要那样发生。
诗篇23：牧者—引导者。羊群跟随他的引导
神的引导是清楚的
当你不确定的时候. . . 不要决定
当你感到有压力的时候  不要决定、不要单因时间的压力，被迫做些什么。
冲突Conflict
神使用事奉或人际间的冲突來帮助一領袖在依靠神、信心、及内在品格等方面发展塑造。
此操练通常：显出一个領袖的品格、发展塑造一領袖的品格、是通往其他操练的关口、大门（gateway）

危机Crisis
神使用在人生的处境中之高压力事件(incidents of intense pressure in human situations)來测试及教导此領袖，对祂的依靠，及对权柄的顺服。
危机会驱使一領袖更深的寻求神，或会驱使他/她远离神。
该領袖的回应是非常关键的。

領导统驭反挫：Leadership Backlash
此操练的产生是当其从一得支持及热忱的事奉方向，因故转離。此反挫的产生是当跟随者由支持转为攻击与批评而产生。

当其他領袖对你的領导方向不同时，你怎么办？
•支持幻灭消失时

社会关系基础操练：Social Base Processing
社会关系基础：指的是一个人生活的环境（personal living environment），此环境，提供他/她在情感、经济、策略等支援系统，及基本身体所需（emotional support, economic support, strategic support, and basic physical needs），让一領袖得以在其中生活、正常的服侍。

重要性：随着家庭结构的解体，我们可以看到许多在服事中的領袖缺少和谐及支持。
如果不加留意，将造成婚姻的毁坏及事奉的损失。

可能情况 #1
夫妻缺乏对一事奉委身的全然同意。合一見证的缺乏。
憎恨、被抛弃的感觉，将可能导致关系的破坏。
或怒气、苦毒，因为配偶不像我这样的「委身投入」。

可能情况 #2
假如我追求神，祂将照顾我的一切。
不会执意发展社会关系。
不会花时间与配偶/家人相处。
不知道如何处理问题。
事奉变成主人。 Ministry becomes a master
变成一恶性循环：以为如果我更认真追求神，一切都将没问题。但是，越来越糟。

可能情况 #3
单身者处理寂寞
缺乏责任感/承担力(accountability)。
缺乏情感上的支持。
对事奉的委身投入，变成一逃避方式。
例如不用处理亲密关系(intimate relationships)
例如不用处理被拒绝的感觉(feelings of rejection)

社会关系基础操练
包括各种与社会关系基础需要有关的操练
人际关系的操练 Relational processing

婚姻中会遇到的问题：
生养孩子：姊妹们的困惑
对事奉的再委身、对婚姻的委身投入
家庭与服侍的平衡

夫妇会遇到的问题：
谁主内？谁主外？
可能一同事奉Co-ministry，伙伴partnership—同勞苦的婚姻组合
可能轮流的事奉。
可能让一方延后事奉，

社会关系基础操练的重要性
非常自然的，此基础是你建造事奉的根基。如果根基脆弱，事奉将无法稳固持久。
辨識「全人」的一部份：灵、魂、体。

所产生的情况，可能就是发生了，而不是你所想要的。 What “just happens” may not be what you want.

人生阶段安排Life Scheduling
人生有始，有终—需鸟瞰、分段、细节
什么是人生阶段安排？ 这是一概念，一种视野，一种期待—神在我们生命中工作的期待，三方面的期待。
      - Know What—人生中会有什么样的事发生
      - Know When—何时发生
      -  Know How—如何发生

人生阶段安排的重要性
帮助我们回应神安排的塑造、操练。
帮助我们面对/迎向挑战。
教导我们忠心—面对塑造、挑战。 「在最小的事上忠心，在大事上也忠心；在最小的事上不义，在大事上也不义。」（路16:10）
助我们走过分界面操练。

人生阶段安排引导原则
Begin with the End in Mind  用一生全程发展的宏观，解释现在所发生的事。
在每天固定平常的事奉中，定意追求忠心、顺服、及品格的塑造。
在你面对忠心、顺服、品格塑造的同时，期待主带你进入与祂更深交的经歷中。
做主动 (proactive)的选择，预备自己进入焦点事奉及汇聚整合之狀态
- 选择正面的回应操练。
- 选择维持学习狀态。
- 当许可时，提升(upgrade)手中技巧。
- 定期反思有关之人生终极经验。
- 面对引导，如有选择机会，选朝向能达小型汇聚整合的方向。

不多的領袖至终完美
在哪些事上失败：
金钱Finances
权力 Power
骄傲 Pride
性Sexual misconduct
家庭Family relationships
停滞 Plateau
未愈合的受伤情感Unhealed emotions
差人一截的心态Inferiority mindset
鬼魔的压制Demonic oppression

至终完美的表征
1.与主有鲜活的关系Vibrant relationship with the Lord
2.学习狀态Learning posture
3.基督一般的品格Christ-like character
4.坚定的信念、确实的真理Solid convictions and truths
5.留下属灵资产Leaving a legacy
6.实现人生的终极Fulfilling a sense of destiny

至终完美的助点 Helps
视野 Perspective
经常的更新 Times of renewal
属灵纪律/操练 Spiritual disciplines
学习狀态Learning posture
属灵传承Mentoring

驱使事奉成熟操练要项Ministry Maturing Process Items
成熟操练主要在塑造品格、技巧、关系Shaping Character, Skills, Relationships

事奉指派Ministry Tasks
带查经，教主日学

Ministry Challenge
带領某一事奉，发展新项目
注意：需要制约/责任accountability—缺乏
事奉技巧Ministry Skills
事奉训练 Ministry Training
全人恩赐的发掘Giftedness Discovery
相关的操练要项
有关权柄之洞見Authority Insights
学习顺服于权柄之下。
学习发展属灵权柄。
从误用/滥用权柄的负面经验中学习。
由经验与观察中学习

人际关系间之洞見Relational Insights
你与别人相处的如何？
在「关系」方面。什么态度是有用的？什么是不管用的？什么是被滥用(abusive)的？
能敏感于他人及他们在与你的关系上的反应

事奉冲突Ministry conflict
領袖们如何处理与其他領袖间的冲突？
面对「膨胀的自我」。面对不同个性的人。

属灵权柄
有成效的領袖珍视属灵权柄，视其为最主要的权力基础。 Effective Leaders value spiritual authority as a primary power base.
一个领袖可以用权威、职位、利益、能力、口才、心灵操控、来影响别人。但是属灵权柄是真正能让人心服口服的。
谁是有属灵权柄的領袖？ 例子:
- 葛培里
- 德蕾莎修女  
- 吴勇长老
为什么？

属灵权柄的简单定义
影响的权力The right to influence
由跟随者赋予一領袖Conferred upon a leader by followers
是因为他们感受到那領袖属灵生命特质Because of their perception of spirituality in that leader

属灵权柄的延伸定义
一有神恩膏的領袖的特质Characteristic of a God-anointed leader
基于经验性的能力基础发展而来Developed upon an experiential power base:
全人恩赐Giftedness
品格Character
与神深交的经歷Deep experiences with God

此权柄促使(enables)一領袖能借下列方式影响跟随者
劝說 Persuasion
做榜样 Modeling
好的判断/道德行为 Moral expertise
爱Love

结论
有成效的領袖清楚知道最重要的权力基础是属灵权柄，而此权柄是由他们能「听見神的话」、「代表神說话」及「在众人面前代表神」等的能力发展而來。

人际关系间之洞見（一）
动机检证Motivation Checks
你为什么參与事奉？
是什么激励你？
学习去爱那些不可爱的。
处理在不便之时的「紧急危机」电话。
人际关系的重要性：基督徒生活中的歷险是在关系中发生的。 The adventure of the Christian life is in relationships

人际关系间之洞見（二）
学习带領人
认识自己的領导方式/风格(leadership style)、个性(personality)及影响方法(influence means)
确认长处/优点
强化短处/弱点
知道个人的全人恩赐
知道如何激励(motivate)他人、
你是用罪惡感还是爱？
激励 Motivating
学习使用爱成为激励影响的来源Learn to use love as a motivating influence

人际关系间之洞見（三）
冲突与问题处理 (problem solving)
你如何建立及赢得(earn)信任？
好的沟通
倾听的技巧
问题处理技巧
协商(negotiating)的技巧
团队事奉(teamwork)与折衷(compromise)

需问的问题
当我与其他人建立关系时，什么是我最大的问题？
我如何处理与他人间的冲突？
我曾在那些情况，見到一些健康的人际关系，影响(impact)一領袖对在影响他人时的有效性？
你如何与那些与你非常不一样的人建立关系的桥？

全人恩赐 Giftedness
专注于三个方面
天赋才能 Natural Abilities
学习技能 Acquired Skills
圣灵恩赐 Spiritual Gifts
这三方面是一起运作的

天赋才能 Natural Abilities
那些你做起來似乎是非常「自然的」
运动能力
音乐才能
数学能力
关系能力
抽象思考能力 You don't give them a “second thought”

学习技能 Acquired Skills
你经过训练学习的
弹奏樂器
电脑
课室教学
会计
演说技巧
机构管理
常与天赋才能有关聯，但并非必然

圣灵恩赐Spiritual Gifts
智慧的言语、知識的言语、信心、医病、行異能、先知、辨别诸灵、方言、翻方言（林前12:28）
使徒、教导、帮助人、治理事、施舍、劝诫/劝慰、治理、憐悯、 （罗12:8）
传福音、牧养/教导（以弗所书4）
神所赐的恩赐可与或不与天赋才能或学习技能有关
随时间而发展、有一发现的过程

全人恩赐模式的价值
对全人的确认。 Validates the whole person
允许发展塑造过程。
提供评估事奉机会的视野/看法—找寻一正好的配合。
显出需要努力之处。
当越來越成熟时，分界将逐渐淡化。

回顾让我们心存感恩
1. 我们是否认定自己是活在神的计划中？

2.「我们原是他的工作，在基督耶稣里造成的，为要叫我们行善，就是神所预备叫我们行的。」（弗2：10）神的手可曾在你的身上雕塑？

3. 你期待神将你塑造成什么样子？你有把握这会实现吗？